Les niveaux de langue . A l'oral comme à l' écrit , on utilise des niveaux de langue différents selon les gens à qui l'on s'adresse ,les situations ou les personnes que l'on fait parler: 1)Le langage soutenu (ou littéraire) Le langage soutenu utilise...
Mots à savoir orthographier: plastique / bandelette / mâché / arrondi / gouache / brin / marionnette / cheveu. D1/S27: Je prends un sac en plastique et je range les bandelettes de papier, la colle et la gouache dedans. D2/S27: Fabriquez deux grosses boules...
Les pourcentages Proportionnalité Dans mon école il y a 352 élèves . 50% viennent à l'école en car ,25% viennent en voiture ,les autres viennent à pied . Combien d'élèves viennent à pied à l'école ? 1) Lire un pourcentage . 50 "pour cent " ,c'est la moitié...
C23 Le présent de l'impératif Nous employons souvent l'impératif. Il permet d'exprimer. 1.Des ordres 2.Des conseils 3.Des interdictions/obligations L'impératif présent n'a que trois personnes: La deuxième du singulier (2PS) La première (1PP) La deuxième...
Nature et fonction (3) 1) Les adjectifs . Rappel :A P D M p 43+125 ! L'adjectif qualificatif est un mot qui précise les caractéristiques d'un nom ou d' un pronom . Ex: Des chênes rabougris bordent l'ancienne route . L'adjectif qualificatif s'accorde en...
Multiplier http://cm2dolomieu.fr/exercices/maths/multiplier-decimal-10-100-1000-01.htm http://cm2dolomieu.fr/exercices/maths/multiplier-decimal-10-100-1000-02.htm http://cm2dolomieu.fr/exercices/maths/multiplier-decimal-10-100-1000-03.htm http://cm2dolomieu.fr/exercices/maths/multiplier-decimal-10-100-1000-04.htm...
Le plus-que-parfait Emploi du plus-que-parfait = temps composé du passé Le plus-que-parfait employé avec un autre temps du passé (passé composé ou passé simple) permet d'exprimer l'antériorité d'une action par rapport à une action passée. Exemples : Elle...
Le passé composé (2) RAPPEL : Passé composé = auxiliaire être ou avoir au présent de l'indicatif + participe passé . Les verbes finissant en -er ( 1er groupe ) forment leur participe passé en -é . Les verbes finissant en -ir ( 2ème groupe ) forment leur...
http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/numerique/chap5/serie1/exo1/exo1.htm http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/numerique/chap5/serie1/exo2/exo2.htm http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/numerique/chap5/serie1/exo3/exo3.htm http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/numerique/chap5/serie1/exo4/exo4.htm...
Choisir : tout, tous,toute,toutes. -Placé devant le ,la ,l' ,les ,ce ,cette ,ces ,sa ,son ,ses ... "tout" est un déterminant et s'accorde en genre et en nombre avec le nom auquel il se rapporte . Ex: toute cette journée ( féminin singulier ) tous ces...
Mots à savoir orthographier: journal / savamment / bandelette / arrêt / morceau / assistance / stupéfaction / bruyamment / renom D1/S24: Nous prîmes le journal, nous le déchirâmes savamment dans tous les sens avant de le jeter dans la corbeille à papier....
OP7:Addition et Soustraire des nombres décimaux. 1)Addition des nombres décimaux Pour additionner deux nombres décimaux: -On pose l'opération en alignant les virgules et disposant les nombres en colonnes ( unités sous unités, dizaines sous dizaines )....
Reconnaître les axes de symétrie http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/geometrie/chap6/serie1/exo1/exo1.htm Axes sur un quadrillage http://mathenpoche.sesamath.net/6eme/pages/geometrie/chap6/serie1/exo3/exo3.htm Axes de symétrie de figures simples...
Donne le prix d' un kilogramme de chaque aliment . ketchup 250g:2€58 thon 125g:0€99 riz5kg:7€30 steak haché100g:1€26 boite de conserve:1€20 Dans ce problème, on cherche le prix des différents produits au kilos. C'est une situation proportionnelle car...
Les nombres décimaux (3). On peut encadrer un nombre décimal de plusieurs façon :à l'unité ,à la dizaine ,au dixième ... 28<28,4<29 --->à l'unité 20<28,4<30 --->à la dizaine 28,3<28,4<28,5 ---> au dixième 28,39<28,40<28,41--->au centième . 28,399<28,400<28,401--->au...
NATURE http://grammaire.tableau-noir.net/pages/identifier_la_nature.html FONCTION http://grammaire.tableau-noir.net/pages/identifier_la_fonction.html NOMS http://grammaireenligne.tableau-noir.net/analysenom01.html http://grammaireenligne.tableau-noir.net/analysenom02.html...
Mots à savoir orthographier: clé / portée / amitié / générosité / beauté / maisonnée / mélopée / activité / interlude / qualité D1/S23: Tu traças la clé de sol puis tu plaças les notes sur la portée. Tu jouas ensuite une douce mélopée. D2/S23: Nous composâmes...
V10 : Sens propre-Sens figuré Il arrive que certains mots aient plusieurs significations; leur sens dépend de la phrase dans laquelle on les trouve. Les humoristes et les publicitaires jouent souvent sur cette polysémie (plusieurs sens d'un mot). Le sens...
Fraction ,nombres décimaux et pourcentages . Noir : pourcentage Bleu :fraction décimale Vert : fraction simple (irréductible ) Rouge : nombre décimal 50%= 50/100=1/2=0,5 25%=25/100=1/4=0,25 33%= 33/100=1/3=0,33... 75%=75/100=3/4=0,75 66%=66/100=2/3=0,66......
Mots à savoir orthographier: château / puissance / seigneur / pillage / muraille / refuge / alentour / hauteur / péril / bâtisseur D1/S26: Au Moyen Age, les puissants seigneurs bâtissaient des châteaux forts. C'étaient des chefs-d'oeuvre aux épaisses...
Nature et fonction (2) 1)Les noms RAPPEL: Les noms désignent les êtres humains,les animaux,les objets,les idées. Un nom peut être: -commun ou propre ( garçon-Quentin) -masculin ou féminin (un garçon-un fille) -singulier ou pluriel (un enfant-des enfants)...
ENERGIE = -> Corporelle -> Pétrole -> Charbon -> Verte -> Vitale -> Boisson énergisante -> Statique -> Renouvelables -> Électrique -> Biomasse -> Solaire -> Géométrique -> Nucléaire -> Gaz -> Éolienne -> Eau -> Dynamo énergies fossiles ( non durables...
Non, non rien n'a changé C'est l'histoire d'une trêve que j'avais demandée C'est l'histoire d'un soleil que j'avais espéré C'est l'histoire d'un amour que je croyais vivant C'est l'histoire d'un beau jour que moi petit enfant Je voulais très heureux pour...
Les expressions imagées En français,nous utilisons de nombreuses expressions imagées. Elles permettent de dire "plus fort" ou de "résumer" une idée complexe. Exemples: "Ne pas avoir froid aux yeux"C'est être très courageux. "Avancer à pas de loup"C'est...
http://cm2dolomieu.fr/exercices/vocabulaire/Sens-figure-01-Web/index.html http://cm2dolomieu.fr/exercices/vocabulaire/Sens-figure-02-Web/index.html http://cm2dolomieu.fr/exercices/vocabulaire/Sens-propre-ou-figure-Web/index.html http://cm2dolomieu.fr/exercices/vocabulaire/Plusieurs-sens-Web/index.html...
